谈班级管理——构建和谐班级

2017-12-15 08:13 浏览数:346先后

谈班级管理——构建和谐班级

煤气工程部 刘文东

摘要:班长工作是学校教育工作之基本点,出于临沂电校教师缺编,男教师缺乏的现状,天道做好当班主任的准备。未来车之辙后车之鉴,不容忽视,以备不虞。班级建设之现实操作过程分为班级思想建设、班级骨干体系建设、班风建设等。关键词:班级管理;和谐;想想教育;基本培养;班风;威信;培优转差

一、重视思想教育

中专学生正处于思想转型的要害时期 , 稍不小心引导就不难造就他们违纪、犯罪 , 甚至犯罪 , 之所以班主任在班级的管制中就自然成了一杯帮助她们指引前进道路的明灯。构成其特征,在每周主题晚会上,我根据现实情形对她们进行了社会主义、安全、依法和人生理想等多地方教育 , 并且有周期性地对个别学生开展心与心之交流,逐步引导他们不离开轨道,乐得遵守校纪校规。学员思想在不断变动 , 老师的指引方法也要不断翻新 , 做好学生的构思教育 , 为开创良好班级打下坚实的底子。

二、剖析班情 , 强调骨干培养

接到新班级,先认真观察学生近两个周末谈班级管理——构建和谐班级◎大发游戏官网 煤气工程部 刘文东之显示,对她们有一番大概的熟悉和了解,下一场采取明查和探明的艺术,深入了解学生的家境、上学情况、特长爱好等,为学员建立民用小档案,以便于以后班级管理工作更好地进行。在选择班干部上 , 要本着“相信 , 疑人不用”的标准,根本选择品学兼优、责任心比较强,愿为同学服务的学员担任班干部。同时还论证学生的绝艺能力选好各科目的带头人 , 引导他们共同管理班级。班规的制订采取少数服从多数之标准,经大多数学生表决通过的,在实践班规过程中严厉履行 , 绝不偏私。对班级骨干实行明细分工管理, 下放权力 , 并鼓励他们要敢于工作。同时也对她们提出相应要求: 要团结同学、以身作则 , 在管理过程中哪个环节出题目要适时申报 , 适时跟踪处理。班长还要定期举行班骨干会议,单了解班里之常态,有周期性地对学员开展教育 ; 一方面总结班级骨干工作,指出好的与不足的中央,并及时纠正不足的处,救助她们增强管理班级能力,这样不仅丰富发表她们的恶性 , 而且使班级工作进行得更加顺利。

三、确立威信 , 构建和谐班级

孔子早在两千年前就说过 :“人家身正 , 不令而行 ; 人家身不正 , 虽令不下。”正所谓“学高为旅 , 干正为范”, 之所以作为班主任必须能以身作则,为人师表,赏罚分明。只有在学生心中树立威信,靠自己人格魅力征服学生,学员才会相信和支持你的办事,如果班主任不以身作则,言行表里不一,这就是说学生不仅不支持你,而且还会产生抵触的思想。之所以我始终坚持以生为资本 , 甭管成绩好差都一视同仁的标准 , 平等对待每一位学生。在平常的办事中 , 我注重培养学生的公共荣誉感和凝聚力。顶他俩获得了好成绩时 ,我及时表扬他们;顶他俩遇到挫折时,我和她们一起分析 , 艰苦奋斗帮助她们装抑制。穿越开展各种竞赛和课余活动,,进行班际篮球赛、主题辩论会赛等运动,促使他们彼此增进友谊,二者合作与联系。长远 , 班级学生的公共荣誉感和凝聚力在潜移默化中得到了提升 , 形成了了不起班风 , 并逐渐构建出和谐班级。四、艰苦奋斗搞好培优转差工作培优就要会用敏锐的见解去发现。对成绩中上等的学员, 要多下他们思想、生存方面展开跟踪分析、检察研究,勉励他们发展,增长他们的上学兴趣和竞争意识。搞好班级学困生的倒车工作同样需要班主任投入大量情感 , 与学生交谈应多一份“情”, 添一份“趣”。只有这样,军民思想上才会产生共鸣,感情上才能得到沟通。培优转差工作是一项艰巨的职责 , 单靠班主任显然是缺乏的 , 也要靠各种力量的监管。着重是通过电话、校讯通等方法联系 ,有时也邀请家长来学校面谈或到学生家中了解情况,适时报告学生情况,让大人第一时间了解学生最近的上学情况、纪律情况等。穿越做好班主任工作 , 把学校、社会、人家组合成一个整体,形成三结合教育,到达共同教育的目的。我将持续奋斗 ,在后头的办事中不断探索和意识,不断地扮演上学新的知识和保管章程,艰苦奋斗增长班级管理水平。“横眉冷对千夫指 , 俯首甘为孺子牛”, 我愿以牛的旺盛默默地为学员指引前进的征程。


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