国务院教育督导委员会办公室主任就《中小学校体育工作督导评估办法》报记者问

2017-11-08 16:35 浏览数:14

国务院教育督导委员会办公室主任就

《中小学校体育工作督导评估办法》

报记者问

2017-04-10 来:教育部

  啊深入贯彻落实《国务院办公厅关于加深学校体育促进学生身心健康全面进步的见解》(简称《观》),建立中小学校体育评价机制,提升中小学校体育工作水平和教育教学质量,推动学生身心健康、体魄强健,根据《教育督导条例》,国务院教育督导委员会办公室印发了《中小学校体育工作督导评估办法》(简称《办法》)。近来,国务院教育督导委员会办公室主任就关于问题回答了记者问。

 记者:请问《办法》制订出台的背景是什么?

  报:近来,依照《教育部关于印发〈中小学体育工作督导评估指标体系(试行)的通知〉》(使得督[2008]3号)、《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉相当三只文件的通知》(使得体艺[2014]3号)相当文件要求,到处积极进行中小学校体育评估监测工作,使得促进了中小学校体育工作正常向上,取得了较好成效,啊积累了必然的督导评估经验。

2016年4月,国务院办公厅印发了《观》,提出要“增强学校体育督导检查,建立对的专项监督、抽查、公告制度和行政问责机制”。啊实现这同新的要求,构建目标明显、体制完善和制度配套的学校体育评价系统,不断推动学校体育工作正常向上,我们决定制定《办法》。

 记者:请问《办法》制订中重要起什么考虑?

  报:草《办法》办法,我们主要考虑了以下几只方面:同是总结近几年学校体育督导评估的工作经历,突出重点,找准关键,推动政策落地生根。第二是认真梳理近年来学校体育有关政策措施,针对《中小学体育工作督导评估指标体系(试行)〉》内容进行了修改,增添一些对学校体育的新要求内容,连转化为现实评估指标。其三是正式督导评估的工作程序,啊建立长效的学校体育评价机制奠定良好基础。

记者:请问《办法》凡是怎样制定的?

  报:研究制定《办法》重要经历了以下三只级次:

  同是学文件、总结经验。《观》发以后,立即进行了认真学习,针对《教育部关于印发〈中小学体育工作督导评估指标体系(试行)的通知〉》(使得督[2008]3号)、《教育部关于印发〈学生体质健康监测评价办法〉相当三只文件的通知》(使得体艺[2014]3号)相当文件印发以来中小学校体育工作督导评估的经历进行了认真梳理总结。

  第二是专题研究、草文件。2016年上半年,委托中国教育是研究院就《中小学体育工作督导评估指标体系(试行)》进行修订工作进行专题调研和研究,调研组深入各地教育行政部门和学校开展了广泛调研,连对近来学校体育政策进行了集中梳理,摸清了督导评估指标在的题材,提出了修订的建议,连形成了初稿。在头调研基础上,9月初组织全国学校体育专家和关于地方教育行政部门有关领导共同对文稿进行了修改,研究起草了《办法》。

  其三是征询意见、修改完善。以《办法》和修订的指标体系,向全国31探望(买、区)教育行政部门和新疆生产建设兵团教育局和部分学校的征求了看法。大家一致认为,研究制定这同方很有必要,《办法》因为学生体质健康为主线,因为学校体育教学改革呢重要,因为各地学校体育统筹管理为保持,体现了中小学校体育工作的新要求,自然对中小学校体育工作从到很好的引导和保持作用。并且,大家为提出了很好的见解、建议。根据各个方面意见、建议,尤其开展修改完善,末了形成以《办法》。

 记者:请问《办法》重要作了怎样规定?

  报:《办法》正文部分联合九条。针对督导评估的目的、根据、实行重点、法、内容、督导部门职责、先后、结果使用相当作出了全面规定。同是明显了督导评估工作的目的是建立中小学校体育评价机制,提升中小学校体育工作水平和教育教学质量,推动学生身心健康、体魄强健。明显教育督导机构统一组织实施督导评估,坚持严格标准、合理公正、重视实效的标准。第二是确定了督导评估内容包括统筹管理、教育教学、法保障、评论考试、体质健康等五只方面。其三是确定了各个教育督导部门在督导评估工作中的职责。四是确定督导评估按照印发通、进行自评、确实督导、报告意见、整顿复查等工作程序进行。五是确定地方各政府和教育行政部门要以中小学校体育督导评估结果作为干部考核、学校问责和实行奖惩的重要依据。

 记者:请问《办法》受到规定的评估内容有什么?

  报:《办法》规定的评估内容主要包括统筹管理、教育教学、法保障、评论考试、体质健康等五只方面。同是统筹管理。包括提高组织领导、实行提高计划、全面规章制度、实现管理责任、增强绩效考核,形成强化学校体育的工作合力等。第二是教育教学。包括以国家要求,强化体育课和课余锻炼。开足开合体育和健康课程,实行好课间体育活动,强化教学改革,增强教学质量;强化学生课外锻炼,广泛开展阳光体育运动,积极进行课余训练和团体丰富多彩的比赛活动,为期举行运动会等。其三是极保障。包括配齐配强体育师资,增强师资队伍培训,实现体育教师待遇,推动体育场地设施达标,实行学校体育安全风险防范控,加大体育经费投入等。四是评价考试。包括全面学校体育考试制度,专业考试考核过程,发挥体育考试的导向作用。依照规定办法建立学校体育评估制度,实行学校体育工作年度报告制度等。五是体质健康。包括建立全面学生体质健康档案,增强学校卫生工作,实行《国家学生体质健康标准》和《学生体质健康监测评价办法》,推动学生体质健康水平明显增强。

  《办法》附件为《中小学校体育工作督导评估指标体系》,针对实际评估内容进行了细化设计,包括5单一级指标、12单二级指标、34单三级指标。

 记者:依照《办法》,督导评估将如何组织执行?

  报:《办法》规定,依照办法由国务院教育督导委员会办公室负责解释,到处根据本办法制定实施细则。《办法》针对督导评估程序、各教育督导部门在督导评估中的职责、督导评估结果使用相当进行了实际规定,体现了依法依规进行及“县级为主、市级指导、省级统筹、国家抽查”的督导评估工作思路,要求明确,可操作性强,国务院教育督导委员会办公室将根据《办法》指各地做好落实,保险督导评估实施成效。