关于举办全市中等职业学校教师信息化教学说课比赛的通知

2017-11-17 11:10 浏览数:10

关于举办全市中等职业学校教师

信息化教学说课比赛的通知

各县区教体局职成教科、市属有关工作学校:

啊强化职业教育教学改革,专业教学骨干要求,增强教师教育技术应用能力和信息化教学水平,推动信息技术在教育教学中的广泛使用,通过研究,草举办全市中等职业学校教师信息化教学说课比赛,现以有关事项通知如下:

同、基本要求

本次大赛针对集体基础学科和规范课程,公共基础学科主要包括:德育课(含有职业生涯规划、职业道德和法律、哲学和人生、思想健康等)、美育课(公共艺术、音乐、画等)、文化基础课(语文、数学、英语、计算机应用基础、物理、化学、体育和健康等);专业课程主要包括:工科类专业(计算机类、机械类、汽车类、电工电子类等)、现代劳动类专业(旅游类、文秘类等)、财经类专业(会计类、金融类等)、涉农类(种类、养殖类、园艺等)、衣着工美类(服装类、工艺美术类等)、医护类(医药类、护理等)、教育类(学前教育专业)。

本次大赛体现“增强教学的对、实效性和时代性,靠近学生、靠近生活、靠近专业,培养学生基本是知识素养、劳动学生专业学习和终身发展”的学科教学改革目标,辩论和执行相结合,努力用培养学生职业精神和工作技术学习相融合,探索中职与高职课程相连接,更新教学方法方法,突出举行中学,举行着使的职业教育特色;应合理布局教学过程各个环节和要素,充分使用信息技术和数字化资源,系统优化教学过程;倡议运用现代化教育技术手段就特定教学任务,推动信息技术在教育教学中的广泛使用。

啊现实加强教师信息化教学能力,鼓励教师在教学中使用微课、在线开放课程等信息化手段。参赛作品都包括教学计划方案、教学课件、些微课、课堂实录四部分;要求在现场说课展示过程中对有些课、课堂实录予以展示。

第二、申请办法

1申请资格。本次比赛也个人赛项。我市中等职业学校在编在职的、教龄5年以上(含有5年)的讲解教师均可参赛,由于县区、学校开展预选,规定人员参加全市比赛。

2名额分配。全市各个省级规范化(含有示范性)受到职学校公共基础课3人口、专业课5人口,其他受职学校公共基础课2人口、专业课3人口。应全面,合理布局各学科、各专业参赛名额,各学科、各专业参评人数不超越2人口。

3申请方式及时间。本次比赛不接受个人报名,因为县区(市直学校)啊单位联合推荐教师报名。呼吁分别提交3单文档:

1) 参赛运动员汇总表(附件1),啊excel文档,命名为××校参加信息化教学说课大赛选手汇总表

2) 集中参赛作品登记表(附件2),啊Word文档,每人1页,命名为××校参加信息化教学说课大赛作品登记表”。

3) 集中评委推荐表(附件3),啊Word文档,每人1页,命名为××校信息化教学说课大赛评委推荐表”。

上述所发生申请资料电子稿,合并发送到lyzcjy@126.com;打印稿保送到市教育局1106房间,联系电话8318144。申请截止日期为2017年6月1日。

其三、其他事项

1.本次大赛的参赛作品,必须为参赛教师原创,如果发现抄袭将取消参赛资格并追回获奖证书。

2.靠近三年来在全省或者全国同类大赛中,取得过一等奖的教师不再参加。

关于规范比赛的实际时间和地点另行通知。

附件:

1.信息化教学说课大赛运动员汇总表

2.信息化教学说课大赛作品登记表

3.信息化教学说课大赛评委推荐表

4.信息化教学说课大赛要求

临沂市教科研中心职教研究科

临沂市教育局职成教科

     2017年5月9日


附件1:

中职业学校教师信息化教学说课大赛运动员汇总表

单位称号                    

学科/专业

课题名称

姓名

性别

年龄

擅长 犯 只 各

联系电话

电子信箱

德育
























××学科
































××专业
























××校

联系人







备注:

填写顺序为德育、文化基础课、专业,各部分之里空一行,末了一行填联系人信息。


附件2:

中职业学校教师信息化教学说课大赛作品登记表

临沂市       学科/专业异常类          

学科名称


回知识点


计划人

姓名


性别


诞生
时间


职称


所教学科


单位


电话机


电子信箱
(最好QQ邮箱)


地点


邮编


重要内容

连同特色

(但是别附页)

说 了解

1.自己保证所报送的作品是协调设计制造的,不论版权问题。

2.自己同意拿参赛作品免费公开以供交流。

    运动员签名            

学校和市职教教科研部门意见

学校(回)

   

买职教教科研部门(回)

   

注意:呼吁各单位以有选手的表格电子稿集中到一个文档,命名为××出席信息化教学说课大赛作品登记表”,连发送到指定邮箱。打印稿按照通知要求合并报送。


附件3

中职业学校教师信息化教学说课大赛裁判员推荐表

 临沂市       学科/专业          

姓名


性别


诞生时


职务或职称


毕业院校和专业



工作单位


通信地址


邮编


电子信箱
(最好QQ邮箱)


手机


私教育经历

和专长

(例如,自己执教过的正规和学科、实行裁过的赛事、立项课题和上论文、取得的光荣和奖励等)

学校和市职教
教科研部门意见

学校(回)

   

买职教教科研部门(回)

   

注意:各购每学科(专业)但是引进评委1人口。裁判员应是仍学科(专业)的高贵或骨干教师,还能够按照公平公正、保密的标准参与工作。呼吁用有评委的表格电子稿集中到一个文档,命名为××信息化教学说课大赛评委推荐表”,连发送到指定邮箱。打印稿按照通知要求合并寄来。


附件4:

中职业学校“更新杯”教师信息化教学说课大赛比赛要求

德育课

本次大赛针对中等职业学校德育课程,必须紧扣修订版的中等职业教育德育课课程改革国家计划教材,严密围绕“立即德树人”要求,更新教学方法方法,突出职业教育特色。

同、教学计划方案

教案设计思想:根据现代教育思想和教学理念,充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境,在教师角色、教学内容、教学方法、彼此方式、考核和评价等方面有创新,推动学生自主学习,造福学习兴趣的增强和学习效果的改进。

教案内容:可以选择课堂教学和网络教学等多形式,针对1~2课时或一个教学单元的教学内容进行规划。充分体现如何利用信息化教学手段创设学习环境,改进教与学方式,实行课堂教学。一般包括授课班级的年级、专业、学生数和教授时间;授课使用的课本;教学内容;教学目的和要求;授课类型;学情分析;教学方法;教学环境设计和资源准备;教学重点和难点;教学过程和时间分配;教学反思等。

第二、教学课件

授课用教学课件的教学内容要和教学计划方案一致。

参赛课件不限制作软件(建议所用软件尽量采用常用版本,因为保证课件在其他机器上能正常播放),不限风格形式。如果图片可使用GIF、JPG、TIF相当格式(图分辨率要求在1024×768以上);视频和卡通可使用MPG、MOV、ASF、RM、SWF相当格式(视频文件要求能在1024×768分辨率下清晰、通播放);音频可使用MP3、WMA相当格式。

其三、些微课

“些微课”凡是靠以视频为重要载体记录教师围绕某个教学内容要教学环节开展的简单、完全的教学活动。要求教师充分合理使用各种现代教育技术手段和设备,计划教学内容,录制成时长不超越10分钟的微视频。

1.些微课制作要求

1)潇洒形象地显示和教授教学内容。

2)镜头简洁,并非产生与教学内容无关的内容。

3)书和背景的颜色搭配合理。

4)语言表达准确规范,活跃,丰厚启发性和感染力。

5)录制环境安静、不论噪音。

6)视频文件容量不超越10M。

7)视频格式为MP4。

2.些微课制作方法或装备(供参考,啊不过使用其它技术手段)

1)照抄屏软件Camtasia Studio + PPT课件。

2)手机拍摄 + 白纸 + 画(需要用一个支架把手机固定在上)。

3)DV + 白板(黑板)。

4)照抄屏软件+数位屏(或者手写板)+绘图软件。

5)机械电脑。

6)电子白板及类似设备。

7)金达在线微课制作。

四、课堂实录

交的课堂实录视频要求:教学时长10~45分钟;视频内容应同参赛课题一致,可以是同省完整的课堂教学内容,啊可以是某教学内容要教学环节的教学过程;教学过程要和教案设计一致;文件输出格式为MP4。

五、现场说课

(同)时间要求

现场说课总时间不足跨越15分钟(其中,些微课及课堂实录展示约5分钟),裁判员提问及选手答辩不超越3分钟。

(第二)语言、仪态要求

教学仪态要密切自然、正当大方;语言表达准确规范,活跃,丰厚启发性和感染力。

(其三)说课内容要求

所选择教学内容必须是教师本人的真实课堂教学内容,说课过程中必须对实际课堂上所运用的有些课、课堂实录予以展示;倡议教学方法、办法的更新和反思。

1.教材内容。分析本课教学外容在教材中的地位和同有关知识的联系,规定教学目标、教学重点和教学难点;教学过程中如何更好地诠释教材的见解和培养学生创新能力等。

2.教学策略。阐述本课教学过程中重要的教学方法、办法,突出信息化教学手段的使用;使用的教学策略得当,造福教学目标的实现,连能有效促进学生职业素养的增强;重要说明信息技术在教学过程中的运用及预期的教学效果。

3.教学过程。说本课教学过程,和如何利用信息技术创设学习环境,改进教与学方式,实行课堂教学等。要求教学层次清楚,教学结构整体,教学内容和教法学法相呼应。

4.教学反思。教学反馈及时,教学效果突出。


美育课

本次大赛针对中等职业学校公共艺术课程。比赛应根据教育部发布的中等职业学校公共艺术课程教学大纲,使用中职业教育课程改革国家计划新教材或比赛指定参考用书。

同、些微课

参考附件4,德育课中的其三、些微课”部分的关于要求。

第二、课堂实录

交的课堂实录视频要求:教学时长20~45分钟;视频内容应同参赛课题一致,可以是同省完整的课堂教学内容,啊可以是某教学内容要教学环节的教学过程;教学过程要和教学计划方案一致;文件输出格式为MP4。

其三、教学计划方案

教学计划应贯彻落实“改进美育教学,增强学生审美和人文素养”振奋,充分体现中等职业教育课程与教学改革要求,根据公共艺术课程教学大纲,正确筹划和精心挑选教学内容,合理使用信息化手段和资源,更新教学组织形式、办法手段和考核评价,振奋学生学习兴趣,提升课堂教学成效。

教学计划方案针对一个完整的教学单元或一个教学主题进行规划,1~2课时,格式不限,但是应体现必要的教学要素。

四、教学课件

授课用教学课件的教学内容要和教学计划方案一致。

参赛课件不限制作软件(建议所用软件尽量采用常用版本,因为保证课件在其他机器上能正常播放),不限风格形式。如果图片可使用GIF、JPG、TIF相当格式(图分辨率要求在1024×768以上);视频和卡通可使用MPG、MOV、ASF、RM、SWF相当格式(视频文件要求能在1024×768分辨率下清晰、通播放);音频可使用MP3、WMA相当格式。

五、部分教学竞赛

运动员根据自己的有些课及教学计划,使用无学生配合的虚拟教学方法,现场展示该微课以教学实践中的使用和效用,毕竟时间不超越15分钟。


文化基础课

文化基础征收课程,特别鼓励教师因中职生学习能力参差不齐的特征,探索根据微课的移动学习、在线学习等新式的教学模式和学习方法,在教学的不同环节,尝试使用微课进行教学,满足个性化学习需求,增强教学效率,实有效地提升每一个学生的功课水平。

同、教学计划方案

教学计划思想:体现着职文化基础学科增强教学的对、实效性和时代性,靠近学生、靠近生活、靠近专业,培养学生基本是知识素养、劳动学生专业学习和终身发展”的学科教学改革目标;实现现代教育思想和教学理念,充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境,在教师角色、教学内容、教学方法、彼此方式、考核和评价等方面有创新;重视技术培训和概括实践活动环节,增加学生学习兴趣和增强上效果。

教学计划内容:可以选择课堂教学、试验实训教学和网络教学等多形式,针对1~2课时或一个教学单元的教学内容进行规划,充分体现如何利用信息化教学手段创设学习环境,改进教与学方式,实行课堂教学。一般包括授课班级的年级、专业、学生数和教授时间;授课使用的课本;教学内容;教学目的和要求;授课类型;学情分析;教学方法;教学环境设计和资源准备;教学重点、困难和关键点;教学过程和时间分配;教学反思等。

第二、教学课件

授课用教学课件的教学内容要和教学计划方案一致。

参赛课件不限制作软件(建议所用软件尽量采用常用版本,因为保证课件在其他机器上能正常播放),不限风格形式。如果图片可使用GIF、JPG、TIF相当格式(图分辨率要求在1024×768以上);视频和卡通可使用MPG、MOV、ASF、RM、SWF相当格式(视频文件要求能在1024×768分辨率下清晰、通播放);音频可使用MP3、WMA相当格式。

其三、些微课

参考附件4,德育课中的其三、些微课”部分的关于要求。

四、课堂实录

交的课堂实录剪辑视频要求:教学时长10~45分钟;视频内容应同参赛课题一致,可以是同省完整的课堂教学内容,啊可以是某知识点或者技能点的学习(训练)经过;教学过程要和教案设计一致;文件输出格式为MP4。

五、现场说课

(同)时间要求

现场说课总时间不足跨越15分钟(其中,些微课及课堂实录展展示约5分钟,裁判员提问及选手答辩不超越5分钟。

(第二)语言、仪态要求

教学仪态要密切自然、正当大方;语言表达准确规范,活跃,丰厚启发性和感染力。

(其三)说课内容要求

所选择教学内容必须是教师本人的真实课堂教学内容,说课过程中必须对实际课堂上所运用的有些课、课堂实录予以展示;倡议教学方法、办法的更新和反思。

1教材内容。分析本课教学内容在教材中的地位和同有关知识的联系,规定教学目标、教学重点和教学难点;教学过程中如何更好地诠释教材的见解和培养学生创新能力等。

2教学策略。阐述本课教学过程中重要的教学方法、办法,突出信息化教学手段的使用;使用的教学策略得当,造福教学目标的实现,连能有效增长学生的学习兴趣,突出技能培训;重要说明信息技术在教学过程中的运用及预期的教学效果与小课教学经验。

3.教学过程。说本课教学过程,和如何利用信息技术创设学习环境,改进教与学方式,实行课堂教学等。要求教学层次清楚,教学结构整体,教学内容和教法学法相呼应。

4教学反思。依照节课成功经验和教学效果,不足的处和改进方法。


专业课

各专业课程参赛内容应合教育部《中职业学校专业教学标准》(2014年颁布)的相关要求,因为“十二五”职业教育国家计划教材也重要参考教材,努力用加强学生职业技术和培养工作精神相融合,积极探索中职与高职课程相连接,应合理布局教学过程各个环节和要素,充分利用信息技术和数字化资源,系统优化教学过程,推动信息技术在教育教学中的广泛使用。

同、教学计划方案

教案设计思想:根据现代教育思想和教学理念,充分利用信息技术、数字化资源和信息化环境,在教师角色、教学内容、教学方法、彼此方式、考核和评价等方面有创新,推动学生自主学习,造福学习兴趣的增强和学习效果的改进。

教案内容:可以选择课堂教学、实训教学和网络教学等多形式,针对1~2课时或一个教学单元的教学内容进行规划,充分体现如何利用信息化教学手段创设学习环境,改进教与学方式,实行课堂教学。一般包括授课班级的年级、专业、学生数和教授时间;授课使用的课本;教学内容;教学目的和要求;授课类型;学情分析;教学方法;教学环境设计和资源准备;教学重点和难点;教学过程和时间分配;教学反思等。

第二、教学课件

授课用教学课件的教学内容要和教学计划方案一致。

参赛课件不限制作软件(建议所用软件尽量采用常用版本,因为保证课件在其他机器上能正常播放),不限风格形式。如果图片可使用GIF、JPG、TIF相当格式(图分辨率要求在1024×768以上);视频和卡通可使用MPG、MOV、ASF、RM、SWF相当格式(视频文件要求能在1024×768分辨率下清晰、通播放);音频可使用MP3、WMA相当格式。

其三、些微课

参考附件4,德育课中的其三、些微课”部分的关于要求。

四、课堂实录

交的课堂实录视频要求:教学时长10~45分钟;视频内容应同参赛课题一致,可以是同省完整的课堂教学内容,啊可以是某知识点或者技能点的学习(训练)经过;教学过程要和教案设计一致;文件输出格式为MP4。

五、现场说课

(同)时间要求

现场说课总时间不超越15分钟(其中,些微课、课堂实录展示、问及选手答辩不超越5分钟)。

(第二)语言、仪态要求

教学仪态要密切自然、正当大方;语言表达准确规范,活跃,丰厚启发性和感染力。

(其三)说课内容要求

所选择教学内容必须是教师本人的真实课堂教学内容,说课过程中必须对实际课堂上所运用的有些课、课堂实录予以展示;倡议教学方法、办法的更新和反思。

1.教材内容。分析本课教学内容在教材中的地位和同有关知识的联系,规定教学目标、教学重点和教学难点;教学过程中如何更好地诠释教材的见解和培养学生创新能力等。

2.教学策略。阐述本课教学过程中重要的教学方法、办法,突出信息化教学手段的使用;使用的教学策略得当,造福教学目标的实现,连能有效增长学生的学习兴趣,突出技能培训;重要说明信息技术在教学过程中的运用及预期的教学效果。

3.教学过程。说本课教学过程,和如何利用信息技术创设学习环境,改进教与学方式,实行课堂教学等。要求教学层次清楚,教学结构整体,教学内容和教法学法相呼应。

4.教学反思。教学反馈及时,教学效果突出。