火电厂脱硫脱硝技艺技能传承创新平台 2018-2019年建设工作计划

2018-06-20 11:30 浏览数:3

火电厂脱硫脱硝技艺技能传承创新平台

2018-2019年建设工作计划

啊实现落实《山东省教育厅关于实行职业教育技艺技能传承创新平台建设计划的通知》(鲁教师函201729号)、《山东省职业教育技艺技能传承创新平台管理方法》(鲁教师处套〔201843号)相当文件精神,尤其发挥具有绝招绝技的技术名师、兼职教师的示范带动作用,完全提升职业学校教师队伍的技术技能传承创新能力,大发游戏手机版官网根据学校实际,只制定平台建设计划。

同、指思想

    全面实现落实党的十九很精神,因为习近平新时代中国特色社会主义思想也指导,依照中高职人才贯通培养的要求,因为推动绝招绝技代际传承为对象,因为提升教师技能技艺传承创新能力为重要,因为师徒传承和合作研发为路径,建设一个为工作学校为依托、由于有绝招绝技的垄断兼职技能名师领衔,因为拓展新技术技能的支付和使用、风(民族)技术传承、实习实训资源开发、更新创业教育经验交流相当为重要作用的继承创新平台。通过技术技能传承创新平台建设,提升教师专业实践操作技能、技术应用和创新能力等,培养造就一批师德高尚、素质好、技术精湛、更新能力强的高素质专业化的“双师型”教师,啊山东省实施创新驱动发展战略和新旧动能转换重大工程提供强大的智慧支持和人才保障。

第二、建设任务

    2018-2019年内,把火电厂脱硫脱硝技能传承创新平台建成初具规模、以不变应万变运行、制度资金就、有一定成绩的更新平台。

其三、建设重要内容

(同)法建设

1.主持人

1)师德:爱职业教育事业,有开发创新精神,师德高尚,观先进,业务精湛,教学经验丰富并形成了非常的教学风格和教育方法,同事、学生满意度高。新收获学生最喜爱教师要市级以上最美教师等称号或类似荣誉。

2)专业能力

教师专业拓展或研发能力强,新收获市级或校级名师(工匠)名称。

3)教科研能力

    在按照专业(学科)教科研能力成效明显,发生重要影响并产生较大的经济效益;或者有一定的绝招绝活,在弘扬和继承地方传统文化、工艺及作出杰出贡献。

4)管理组织能力

有较强的团体、计划、管理和协调能力,平台运行和成员发展成效明显。

2.后勤保障

1)组织保持

学校成立专门机构管理监督校内平台建设,提供必要的人事、装备设备和场所等政策,连以平台建设列入学校教育教学、教师队伍建设规划,制订平台推进计划,制度、办法,政策落实好。

2)专用场所

有相对独立、专业标准的专用办公区域空间,根据学科、专业或课程特点和知识特色,计划统一醒目的标志标识。

3)装备设备   

有完善的风俗技艺技能传承与更新设施设备,建有专门的实训室和教学场所,装备运行和管理好,使用频率高。

4)书籍资料

买平台建设所需要的书籍资料,有情报资料收集、调研、统计及应用的软件工具和资料库,实现信息化办公。

3.经费

1)经费争取

学校经过各类渠道,啊平台划拨充足的建设经费。

2)经费使用

发生经费预算、计划和决算,经费使用合理对,切合规定。

(第二)平台运行

1.计划目标

1)提高计划

制订平台建设三年或五年计划,漫长发展计划,和学事业发展趋势吻合,固定合理,思路清晰,办法有能力。

2)建设计划

制订平台年度工作计划,发生明显的研修主题活动,发生详实的方法、步骤、成员年度考核,高质量的完成年总结、阶段性成果丰硕。

3)成员培养

制订详细的阳台成员个人发展计划,学校吧团体成员提供到高校培训机会,组织成员有路总结且取得丰富的阶段性成果。

2.制度建设

1)管理制度

制订平台管理、运行、考核制度,制订成员准入与退出机制,制订成果管理和使用,档案资料管理,经费使用制度等,有关制度完备且发挥出色效果。

2)运行机制

创建新平大工作机制,能够有效发挥平台优势,充分开展理论教学、实训教学、课题申报、教学资源开发、技术改造。

3.平台建设

做好平台宣传,在校园网站建立平台专栏、微博、微信、QQ多等,动态反映建设成果,造福专业交流;网站栏目清晰、内容丰富、成果分享、更新及时。

(其三)建设成果

1.风技艺传承创新和专业建设

1)风技艺传承与更新

为期进行传统技艺教学、研究、展示、交流、传播活动,抓住师生积极参与传统技艺学习、继承,使得推动民族传统工艺和非物质文化遗产实现代际传承。

2)寄专业建设

平台依托所在专业(学科)建设成为省级品牌或特色专业;做好人才培养方案之支付、计划和实行。跟踪产业进步趋势或行业动态,安装、言简意赅专业方向,在下教融合、校企合作等方面力量明显。

3)教研课题研究

指学生要亲自出席各类大赛、教学成果或示范课评比获得省级二等奖以上奖项;设立选修课程、辅导社团活动、进行思想咨询等运动,放学生知识。

2.新产品研发与更新

1)新产品研发

积极进行新产品研发,积极应用先进工艺流程、管理方法等引入新产品研制过程。

2)技术服务教学

积极提升成员科技研发和技术服务能力,以新产品的研发应用到培养成员和学生的顽固专注、敬业奉献、推陈出新、改进为重要内容的“工匠精神”达到,形成而推广的杰出案例。

3.新技术技能的支付和使用

1)新技能开发

发挥技能名师和行业企业技术专家技术技能领军作用,研究总结技能名师绝招绝技,积极开发新技术、结合新产业、劳动新岗位,因为更新理念和方法改造旧工艺,形成新技能。形成高质量的研究报告。

2)新技能推广

积极试点、放应用技术技能创新成果,实现新技术技能传帮带,使得提升教师技术技能的更新能力。

4.实习实训资源开发

1)实行课程体系建设

积极进行中高职衔接的实行课程体系研究,推动实践课程的归纳化、模块化和类型成为,付出适应新兴产业、新工作、新岗位的实行课程,以课题研究、技术研发、技术大赛等创新成果应用到实施开发中。

2)数字资源开发

使用项目式、案例式、参与式等探究式教学方法,使用混合教学模式,线上和线下两种模式,付出实习实训项目、内容和资源。

5.更新创业教育

寄技艺技能传承创新平台,组建创新创业团队,围绕技艺技能创新、使用、继承,进行师生合伙创新创业形式,进行技术更新、创意设计、创业计划等创新创业活动。

6.共同研修与更新

积极组织中高职衔接专业的教师进行团队研修和共同创新,制订研修计划,为期进行中高职教师团队研修和技术技能传授和研修活动。

7.组织发展

1)研修记录

平台主持人经常和成员进行沟通交流或集中学习,举行平台交流会,评课会,工作报告会。

2)成员成果

成员获得更高级别的中心教师、教学新秀、技术能手、专业(学科)带头人等称号。

3)培养成员数量

积极应用平台优势,通过传、帮助、带,如果技艺技能得到传承与更新,在高技术人才培养上取得明显效果,受到广大好评。

(四)社会服务

1.社会培训

平台广泛开展社会培训、技术鉴定、技术服务要负省级以上教师培训、主题沙龙等,社会声誉好。

2.社会效益

平台完成多件省级以上或多件企业合作技术技能革新、表明创造等课题,发生好的经济效益或社会职能。完成多件实训、数字化资源开发项目,发生好的育人效益要社会职能。

(五)特色创新

积极探索高效平台运行机制,研修模式,人才培养课程体系和评价模式等有较大创新,在风技艺技能传承与更新、新产品新技术开发,校企合作,下教融合等方面力量突出。